通过对测试者的随机调查问卷我们发现， 81.5％的被调查学生充分肯定了学校在职业辅导中使用职业测评的做法，而且职业测评的有效性并不局限于职业选择，同时也启发了学生的自我反思，对大学生活规划和职业规划都有裨益。本研究特别充分论述了职业测评系统之统计分析子系统的主要功能，并与北森测评网合作，将该部分功能软件化。我们认为，职业测评统计分析子系统的研制与应用，可以帮助辅导教师更好地了解全体被试的性格特点和动力指数分布特点，细化针对不同群体的辅导策略，提高辅导效率。